Nombre del profesor | Julia Olivares Gómez |
Nivel académico y subsistema o disciplina | Licenciatura de economía Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM |
Asignatura | Estadística I 3er. Semestre Carácter: Obligatorio, teórico-práctico. |
Unidad temática y contenidos | TEMA I. Introducción y conceptos básicos 1. Conceptos de estadística: descriptiva e inferencial 2. La estadística en el proceso de investigación 3. Campos de aplicación en los procesos económico-administrativos 4. El proceso de la elaboración estadística |
Población | Grupo de economía recursadores del ciclo escolar 2012-1, 20 alumnos aproximados |
Duración | Dos clases presenciales de una hora y media dos veces por semana y 3 horas de extra clase. |
Propósitos | Comprender los diversos elementos que componen a la estadística dentro del proceso de investigación económico-administrativo. |
Situaciones de enseñanza | 1. El proceso de la elaboración estadística 2. La estadística como fuente de información 3. Forma y contenido de la información estadística |
Bibliografía | Anderson Sweeney Williams Estadística para administración y economía Editorial cengage learning, 10ª. Ediciónn, México, 2008, http://www.dgbiblio.unam.mx/ |
Situación de enseñanza con uso de TIC del módulo 1
Titulo de la situación de enseñanza | El proceso de la elaboración de una estadística |
objetivo de la situación de enseñanza | Vincular la teoría con estadística de uso generalizado en los procesos económico –administrativo, para que el alumno sea capaz de interrelacionar lo aprendido con un proceso de investigación y análisis práctico. |
Habilidades digitales a promover en los alumnos | Habilidad: c. Presentación de información y procesamiento de datos: c.c.1.1 Uso de la hoja de cálculo para registrar datos y representarlos gráficamente. Justificación: Que el alumno realice un resumen y presentación de información Estadística de una investigación. Habilidad: E. Interacción con una plataforma educativa. E.1.3 Comunicación. Participar en las diferentes herramientas comunicativas con su profesor. E.2.2. Participar en actividades colaborativas: Glosario y wiki. Justificación: Fomentar la participación de los alumnos con sus comentarios relacionados a los temas que se estén viendo. |
Recursos y materiales | Computadora Word Excel Power point Diapositivas Páginas web Correo electrónico Calculadora Bibliografía Lápiz Pintaron, plumones y borrador Cañón, lap, extensión |
Descripción de las actividades | |
Actividades en el salón de clase (3hrs) | Para el profesor: 1. Se dará una introducción a la materia y se ira desarrollando los conceptos básicos de la materia por medio de diapositivas y mostrando ejemplos relacionados a los mismos, en conjunto considerando la participación de los alumnos con sus comentarios y opiniones. 2. Organizar al grupo por equipos mínimo de dos personas para desarrollar trabajos de clase, como ejercicios o elaboración de mapas mentales sobre los temas que se han visto en clase. 3. Evaluar el desempeño de la ejercitación de cada uno de los alumnos por la participación al pintarrón para evaluar su desempeño y revisando los ejercicios en clase los cuales son parte de su evaluación continúa. 4. El profesor elaborará un blog para la materia (http://www.jolivarestic.blogpot.com/) para llevar a cabo actividades extra clases, en el cual subirá los temas vistos en clase, y artículos que servirán como complemento para su comprensión de los mismos. Se subirá al blog ejercicios y se evaluarán, así como se recibirán tareas al correo electrónico olivaresjulia0@gmail.com.mx , en el cual revisará y evaluara los avances de tareas y el proyecto de investigación. |
Para el alumno: 1. Desarrollar ejercicios en clase. 2. Realizar investigaciones de algunos temas que son teóricos. 3. Participación en clase. 4. Elaborará un trabajo de investigación donde ponga énfasis el proceso estadístico, donde tenga aplicación en el análisis de conocimiento de problemas sociales y económico administrativo el cual será a la selección del alumno, lo trabajara en equipo mínimo de dos personas, donde desarrollaran el objetivo de la investigación, va determinar la población y muestra, desarrollará 50 encuestas las cuales elaborará gráficas e interpretación de las mismas, los avances los enviara al correo electrónico olivaresjulia0@gmail.com.mx | |
Actividades extra clase (3 hrs) | Para el profesor: 1. Subir al blog www.jolivarestic.blogspot.com, contenidos que servirán como apoyo para la comprensión de los temas vistos en clase. 2. Elaborar ejercicios para que los alumnos los desarrollen. 3. Revisar los avances del proyecto de investigación, tareas y comentarios elaborados por los alumnos. |
Para el alumno: 1. Realizar las lecturas de la materia que se encontrarán en el blog www.jolivarestic.blogspot.com 2. Enviarán por correo electrónico olivaresjulia0@gmail.com.mx los avances del proyecto de investigación. 3. Desarrollar los ejercicios que estarán expuestos en el blog. | |
Evidencias de aprendizaje del alumno | Que alumno pueda relacionar todo lo aprendido en clases acerca del proceso de la elaboración de una estadística, de manera teórica a lo práctico por medio de un proyecto de investigación enviando sus avances al correo electrónico: olivaresjulia0@gmail.com.mx |
